Hillelskolan bedriver både förskola och grundskola och är en konfessionell verksamhet med judisk inriktning som följer svensk skollag, läroplan samt förskolans läroplan (Lpfö18). Skolan kombinerar hög akademisk kvalitet med undervisning om judisk kultur, historia och språk. Den judiska profilen är tydligt definierad och utgör en integrerad del av skolans utbildning och värdegrund, i enlighet med gällande lagstiftning och Skolinspektionens riktlinjer.

Den konfessionella inriktningen tar sig uttryck genom utbildning om judendom och genom uppmärksammande av judiska traditioner och högtider. Eventuella konfessionella inslag är frivilliga för barn och elever.

Vad innebär den judiska profilen?

Den judiska profilen innebär att barn och elever får möta judisk kultur, historia, traditioner och språk som en naturlig del av förskolans och skolans verksamhet. Profilarbetet syftar till att skapa sammanhang, kunskap och trygghet samt bidra till förståelse för judiskt liv och en nationell minoritetskultur.

Undervisningen är saklig, allsidig och åldersanpassad. Den judiska profilen är en integrerad del av utbildningen men innebär inte trosutövning.

Så märks profilen – en röd tråd från förskola till skola

Den judiska profilen på Hillel är sammanhållen och följer barnen genom hela verksamheten. Innehållet anpassas efter ålder och mognad men vilar på gemensamma värden: kunskap, identitet, gemenskap och trygghet.

Förskolan Hillelgården – lek, kultur och gemenskap

På Hillelgården möter barnen judisk kultur och tradition på ett naturligt sätt i vardagen. Genom lek, sång, berättelser och skapande lär de känna högtider och traditioner i en miljö som präglas av trygghet, igenkänning och gemenskap. Allt sker på barnens nivå och med stort fokus på glädje och nyfikenhet.

Grundskolan Hillelskolan – kunskap, språk och identitet

I grundskolan får den judiska profilen ta mer plats i takt med elevernas ålder. Hebreiska och judiska studier är schemalagda profilämnen som ger eleverna både språkliga kunskaper och en djupare förståelse för sin identitet. Genom undervisning i judisk historia, etik, traditioner och högtider får eleverna verktyg att förstå både sitt eget sammanhang och världen omkring sig. Profilarbetet stärker förståelsen för minoritetskultur och bidrar till respekt för mångfald.

På så sätt skapas en tydlig progression där barn och elever möter samma värdegrund och kultur genom hela sin tid på Hillel, samtidigt som innehållet fördjupas i takt med deras utveckling.